Cari Blog Ini

Powered By Blogger

Senin, 03 Desember 2012

Implications of quantum teaching Method on Student Results on Biological Subjects in Class XI of Poigar 1 Senior High School

-->
ABSTRACT

Indra F. X. Rompas, SRN : 08 312 273, The Implications of quantum teaching Method on Student Results on Biological Subjects in Class XI of Poigar 1 Senior High School, adviced by: Dra. D. F. Pendong, M.Pd and Y. S. Mokosuli, S.Si, M.Si. Biology Department, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Manado State University. March 2012. This study aims to determine how huge the improvement of  student learning outcomes in Biology subject with the application of the quantum teaching method.
This research was conducted on Class XI of Poigar 1 Senior High School, Bolaang Mongondow. The independent variables is the application of quantum teaching method and the dependent variable is the student learning outcomes. The research was conducted in class XI IPA1 as the experimental class and class XI IPA2 as well as the control class, then the rotation was done to both  classes with the subject Respiratory System. This study utilizes the model of randomized control group pre test post test design.
The results showed that the average value of student learning outcomes in the post-test experiment is higher, which obtained 8.43 and 8.29, whereas the controls are only reached 5.93 and 6.63. The Hypothesis test of T test from the result process with SPSS programe with 95% confidence level, obtained Sig. (2-tailed) = 0. For the Sig. (2-tailed) < α (0 <0 .05=".05" and="and" are="are" average="average" better="better" between="between" class.="class." class="class" control="control" differences="differences" experiment="experiment" experimental="experimental" grade="grade" h0="h0" higher="higher" is="is" means="means" o:p="o:p" of="of" post-test="post-test" rejected.="rejected." significant="significant" than="than" the="the" then="then" there="there" thus="thus" which="which" with="with">
Based on the results above, it can be concluded that the quantum teaching method is one of the approach of learning which can improve the student learning outcomes, than it is expected that the teachers apply the quantum teaching methods in teaching and learning, especially on the biology subject.

Key words: Quantum teaching method, Biology, Learning Outcomes.

Rabu, 14 Maret 2012

Abstrak Skripsiku menuju S.Pd :D


ABSTRAK

            Indra F. X. Rompas, NIM : 08 312 273, Implikasi Metode Quantum teaching Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI di SMA Negeri I Poigar, dibimbing oleh : Dra. D. F. Pendong, M.Pd dan Y. S. Mokosuli, S.Si, M.Si. Jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Manado Di Tondano. Maret 2012. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi dengan penerapan Metode Quantum teaching.
            Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas XI SMA Negeri I Poigar, Bolaang Mongondow. Dengan variabel bebas yaitu Penerapan metode Quantum teaching dan variabel terikat yaitu hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di kelas XI IPA1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA2 sebagai kelas kontrol, selanjutnya dilakukan rotasi pada kedua kelas dengan pokok bahasan Sistem Pernafasan. Penelitian ini menggunakan model rancangan Randomized Kontrol Group Pre Test Post Test Design.
Hasil penelitian menunjukan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada post-test yang diperoleh kelas Eksperimen lebih tinggi yaitu 8,43 dan 8,29, sedangkan pada Kontrol hanya mencapai 5,93 dan 6,63. Pengujian hipotesis uji t dari hasil pengolahan dengan SPSS dengan taraf kepercayaan 95%, di peroleh Sig. (2-tailed) = 0. Karena Sig. (2-tailed) < α (0 < 0,05), maka Ho di tolak. Artinya, nilai rata-rata post-test kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol. Dengan demikian terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen dimana hasil post-test pada kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol.
            Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa metode Quantum teaching merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa, sehingga diharapkan bagi guru untuk menerapkan metode Quantum teaching dalam proses belajar mengajar khususnya pada mata pelajaran biologi.

Kata kunci : Metode Quantum teaching, Biologi, Hasil Belajar.